一二三木头人的作文

一二三木头人的作文（精选32篇）

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的一二三木头人的作文，希望对大家有所帮助。

　　一二三木头人的作文 篇1

今天晴空万里、碧空如洗，玩不玩游戏呢?肯定要玩啊，玩什么游戏呢?当然玩一二三木头人啦!

我和小伙伴把场地定在操场上，白色的围墙里散落着几个花坛，每个花坛都拥抱着几簇美丽的花朵和一棵高大挺拔的桂花树，现在正好还是花开之际，还能闻到淡淡的花香。就在这时，马小哈突然喊道：“赶快说游戏规则吧，课间十分钟可经不起你这样浪费!”吓坏我了，可我还没反应过来，王小红又抢着说道：“我知道!规则就是一个人背对着其他人，这个时候我们可以向前跑或摆动作，中途木头人可以回头，其他人就不动了，如果谁摸到背着我们的那个人我们就向起跑线跑去，背着我的人说一二三木头人，然后，我们就站在原地，背着我们的人随意走或跳三步，摸到其他人就算赢;相反，随意走或跳三步，摸不到其他人就算输”。

我们的游戏伴着桂花的清香开始了，第一轮，在另一个同学转身的一瞬间，同学们乱成一锅粥，有的猫着身子，有的像蜘蛛一样爬着前行，有的模仿着动画片里面人物的动作，真是千姿百态。突然，一位跑得快要摸到了那个同学并跑了回去。

“一、二、三木头人!”

马小哈突然喊到，我还没反应过来，就更别提跑了，我心里小声嘀咕道：不要捉到我呀，不要捉到我呀……就在马小哈那最后一跳要开始时，我心里又犯起了嘀咕：这么远他应该跳不过来吧，跳过来了我就完了。他准备起跳——他跳了起来——他在空中划出一道完美的弧线——他要落地了，不过隔我很远，可谁知道，他突然因没站稳滑了出去，呜呜……我被抓住了，我正准备走到马小哈的位置时。

“叮铃铃……”

上课铃响了，虽然同学们还意犹未尽，但我想它会深深地印在我的脑海里，通过这个游戏，让我明白了做任何事都要注意力集中，不能一心二用。

　　一二三木头人的作文 篇2

寒风呼啸着，天空中不时飘起几片飞舞的雪花，我们的教室里却充满了恬静与美好。终于盼来了期待已久的游戏，陈老师故作神秘地说：“今天我们来玩……”陈老师清了清嗓音，“——123木头人!”教室里顿时一片欢呼。

第一局开始了，同学们一边蹦蹦跳跳地跑来跑去，一边若有所思，手指在太阳穴旋转了几圈，似乎在想应该做什么动作，突然，陈老师一声令下：“一二三，木头人，不许说话不许动!”小伙伴们笑意立刻凝固在脸上，有的转过头和后面的同学一起看书，有的则安静地坐在椅子上，一本正经的模样，还有的将头缩在衣服里，半闭眼睛，才算没事。最倒霉的算小平了，小平正津津有味地看书，他突然发现这是一本很搞笑的书，可又不能换，只好硬着头皮往下看，不知是一段文字还是一张图片吸引了他，他直直地盯着，“扑哧”一笑被老师点到名字，出局!这个消息使所有人都觉得恐慌，因为他可以捉弄他人，可是他不知道他旁边还有一个“定时炸弹”——小轩，只见小轩趴在地上，小平被吓住了，张大嘴巴，整个身体朝后仰，差一点撞到他的同桌。我呢，差一点笑出声来，幸好趁老师不注意时捂住了嘴巴，不然准会笑得前仰后合。

“第一局，结束!”我摸摸自己的胸口，感受自己的心跳，默默祈祷：下一局不要出局啊!我的思绪被陈老师打断了。第二局比第一局难度增加：不能做把自己掩盖起来的动作。我飞快地转动脑筋，终于想到了一个好办法，大家继续跑来跑去，我随即选了个小t，紧紧地抱住了他。环顾四周，我瞅了一眼旁边的小范和小宇最为搞笑，小范果断从文具盒中拿出三角尺，走到小宇旁边，假装举枪的手势对着小宇的太阳穴，小宇立刻举起双手示意投降，多年来的朋友瞬间成了敌人，这是一对多么有默契的组合。

感谢陈老师让我们度过了一个愉快的下午时光!

　　一二三木头人的作文 篇3

这几天网上流行一部很火的电视剧，叫作《鱿鱼游戏》，其中有一项游戏是“一、二、三木头人”很有趣。我和小伙伴决定用体育课的时间来玩了起来。

游戏规则很简单，选一个人当“木头人”，他来喊“123”，然后逐渐加快，这时候其他人可以行动。当“木头人”转过身的时候，其他人“不许说话，不许笑，更不能动”，动了这个人就重头再来。谁先碰到“木头人”就赢了。

游戏开始了，钟成荣来扮“木头人”。当他喊到三时，刚刚活蹦乱跳的同学们立马都变成雕像了。我们的姿势千奇百怪，王英杰趴在地上，像只虫子一样弓着；吴舍繁单脚站立，还闭上了眼睛，双手合十，像个和尚；潘王琦煜两只手向前伸，吐着舌头，翻着白眼，像个僵尸。看着他们搞笑的样子，我实在忍不住笑了起来。钟成荣说：“刘雨轩，动了，退回起点”。我只好无奈的退了回去。

钟成荣说：“我要开始增加难度了哦。”几轮过后节奏变得越来越快。我深吸一口气，努力控制着自己的笑点，当钟成荣喊一时，我立刻冲了出去，结果到三时，我没刹住，摔了个跟头，又失败了。

节奏变得更快了，最后只剩下我和薛汪子辰在最前面，难分胜负。我一只脚跪着，一只脚伸平，手撑得又酸又麻。其他同学围在我们前面引我们笑，有的在做鬼脸，有的在讲笑话，有的在做搞笑的动作。我不理会他们的搞笑，心想：“我一定要赢！”再看看薛汪子辰，他一只脚金鸡独立，咬着牙两手努力的保持平衡，但是最后不小心手动了一下。我立刻冲了出去碰到了“木头人”。“薛汪子辰淘汰”，我终于胜利了，我开心地跳了起来。

时间过得真快，不知不觉就下课了，而我们还沉浸在游戏里。我知道了一个道理：做事只要不分心，专心致志，就一定会成功。这真是难忘的一次游戏啊。

　　一二三木头人的作文 篇4

当老师告诉我们要带我们玩“一二三，木头人”时，全班都沸腾了。

老师跟我们说清楚了游戏规则：每个同学摆出一个自己喜欢的动作，并坚持六十秒，就算胜利。同学们听了，一个个跃跃欲试。老师看到同学们迫不及待的样子，宣布游戏开始。老师转过身面向黑板说：“一二三，木头人，不许说话，不许动。”话音刚落，教室里顿时安静了下来，连根针掉在地上都能听见。再看看同学们都摆出了什么动作呢？只见有的同学摆出了小兔子的造型；有的摆出了金鸡独立的造型；还有的摆出了受到惊吓时的样子，双手半掩着张得大大的嘴巴……

其中，最引人注目的是陈红和张兰合作摆出的老虎，她们双腿微微弯曲，双手摆出老虎捕食时的姿势，眼睛互相盯着对方，嘴巴张得很大，好像要随时开始大战。而我摆的是展翅飞翔的雄鹰，身子微斜，张开双臂。本以为这个姿势很简单，可是没一会儿我的手臂就开始有些酸了。我心想，时间怎么还不到啊，这六十秒怎么这么慢啊！

当老师宣布时间到的时候，同学们终于放松了下来，脸上露出了胜利的笑容。我喜欢“一二三，木头人”这个游戏。

　　一二三木头人的作文 篇5

这是一节充满欢笑声的课堂， ……此处隐藏10090个字……之后，早已经开始讲棋了。

讲完棋以后，我就要回家了，回到家以后才发现家里来了个不速之客——我右手食指里扎的一个枣刺尖儿。

我喜欢这次游学营，因为有不一样的活动和吃过的最好吃的香菇酱，还带回来了一位不速之客。

　　一二三木头人的作文 篇28

“我们都是木头人，一不许动、二不许笑、三不许露出大门牙！”这是哪里的声音呀？快来跟我看一看！

原来，是金陵小学四年级八班的同学们呀！你也想加入吗？如果你想的话，那就来吧！不过，你得先知道游戏规则哦：第一，当说完口号“一二三木头人”的时候，你要立刻做出动作！第二，你的动作要尽量好笑，让别人笑出声来，不过，你自己却不能笑！

你记得了吗？那么，游戏开始！“我们都是木头人，一不许笑、二不许动、三不许露出大门牙！”口号一停，所有人都做出了有趣的动作：有的同学像只猴子，单脚着地，手臂弯曲，神气极了！有的同学像朵小花，两手放在下巴上微笑着，可爱的不得了呢！还有的同学干脆什么也不做，不让自己淘汰就行了。我呢？我一会儿做出惊讶的动作，一会儿做出张牙舞爪的动作，逗笑了无数人，但在第三局我因为逗笑了无数人，心里太高兴了，一个没注意，自己开心地笑了起来，被淘汰了！

这场游戏持续了三十分钟，终于结束了。“比赛”中有的人忐忑不安，有的人满心欢喜，有的人斗志昂扬，但只有一小部分人胜出了，真是厉害呀！我心里这么想着。老师还让留下来的同学们发表了“获奖感言”，十分有趣。

在这节课上，我们不仅玩了“一二三木头人”的游戏，还知道了玩游戏要有策略才能玩好，我喜欢“一二三木头人”。

　　一二三木头人的作文 篇29

“1、2、3！木头人！”第二节课刚开始，陈老师说要跟我们一起玩木头人游戏。

游戏的规则是要一个逗笑人来逗大家笑，如果谁笑了或者动了就出局，木头人要摆一个好玩的造型，但不能捂住眼睛，总之跟眼睛有关的动作都不能做。木头人限时一分钟，我觉得这个游戏有点难度，但是我有信心，我要坚持住，因为还有惊喜奖励。

老师选出了朱诺琂同学来当逗笑人，逗笑人来表演的时候便使出了必杀技，他砰的一下跪了下来，说了一声“我的命怎么这么惨啊！”他这么一说教室里哄堂大笑。哎呀，我有点害怕了，怕我会忍不住的大笑。

游戏正式开始了，我们唱着好听的儿歌“我们都是木头人，不能说不能笑，我们都是木头人，看谁做得最最好！”我们坚持了20秒，这时我看见有人竖着手指，还有人瞄着嘴巴。“朱朱”上场了，他一上场，咦？他瞬间消失了吗？“咚咚咚”，是谁？哦，原来是小朱朱在使劲撞墙，撞疼了，他又跑到了后面。啊，他要跳楼吗？呀，他怎么在后面撞了？哎呀，我忍不住笑了起来，我坐了下去，只听见前面的小菜同学哈哈大笑，他笑完，课堂里鸦雀无声，可是我还在笑，因为我真的忍不住了。最后只有八个同学赢了，我输了。

一转眼要下课了，我们依依不舍地结束了木头人游戏，真是百玩不厌的木头人啊！

　　一二三木头人的作文 篇30

今天课间休息的时候，老师和我们一起玩“木头人”这个游戏。

游戏还没开始，老师先宣布了游戏的规则：一个人来当“人”，剩下的当“木头人”。当“人”在喊口号时，“木头人”就可以移动。当“人”喊完回过头时，“木头人”就要“定身”，并摆出一个可笑的动作。“人”要在固定的时间内“巡逻”，只要他找到在动的“木头人”，就要关起来。

游戏开始了，老师让我们用猜拳的方式，分清角色。“石头剪刀布！”声此起彼落。“太棒了！我赢了，我是木头人。”我一边欢呼着，一边跑到起点线上。“人”看见我们都各自归位了，一脸的坏笑，我心里一急，看来是个高手啊！我得小心点了。不过没关系，我也是玩“木头人”的高手！“人”大声地喊口号了：“一二三，木头人！”我一听到“一”字的时候，就迈出了脚步，像飞箭一样地冲了过去，他喊完后，我已经离他只有1米之遥。我激动不已：啊！啊！这次赢定了。我屏着气，一动不动。“人”也知道危机逼近，千方百计地逗我笑。可我一点破绽都没露出。他一点办法也没有，只能转过去，继续喊口号。等他转过去，我伸手轻轻一碰，他这个“人”被我这个“木头人”抓到了。我赶紧往回撤，顺利回到起点。

我赢了，我们“木头人”赢得了比赛，我们大家在课间玩得特别开心。

　　一二三木头人的作文 篇31

一天下午，老师让我们做一个游戏，我们刚开始都很懵。后来老师告诉我们，今天玩“一二三，木头人”。

游戏开始前，老师先讲规则。规则是：整个身体不能动，面部除了眼睛其他部位都不能动，大家听到这里更加好奇了，一个个都举起了手。我心想：可不能当出头鸟，我先把游戏规则再弄清楚点，看看别人怎么做的。第一次正式开始，我看见了许多姿势，有大鹏展翅的，有金鸡独立的，还有劈叉的，而且那个做劈叉的只用了一只手，看见了她痛苦的表情，我都被吓到了。“大鹏展翅”的那个人没有坚持多久就被淘汰了，我看着他那垂头丧气的样子，仿佛在说：“别看我，我一点也不厉害，但是我也很无奈呀，早知道不选这个姿势了。”

第二轮到了，我用的姿势是“金鸡独立”。我自信满满的走上了台，还有旁边一个人用得是“蹲马步”，我得意洋洋地以为“蹲马步”没有“金鸡独立”厉害。比赛开始了，不一会儿，我就感觉一条腿没知觉了，下面的同学有些去向老师要积分了，老师赶紧说：“去盯着另外两个人呀！”一瞬间，焦点变成了我们两个人！有两个同学开始对我做鬼脸，那个时候我的嘴巴差一点就动了，正当我的一只腿感觉快要断掉了的时候，另外一个人坚持不住了，真是太棒了！

这个游戏太好玩了。看见他们开心的样子和紧张的神态，直到游戏结束时，我才终于舒展了一口气。这个游戏令我终生难忘。

　　一二三木头人的作文 篇32

从小到大我做过许多游戏，只有一二三木头人这个游戏让我记忆深刻，回味无穷。

叮——叮——叮，下课了，操场上逐渐沸腾起来，我们班里也人声鼎沸。有三个女生跑过来找我，思雨奇兴高采烈地说：“今天我们在教室里玩一二三，木头人吧！”李佳琦问：“怎么玩呀？”思雨奇一本正经地说：“是这样的，我说一二三，木头人后，你们都不许动。”游戏开始，思雨奇说：“一二三，木头人！”我们立马做起了动作，我看了看她们做的动作，一个比一个搞笑。有的像一只小白兔；有的像一个和尚，双手合并，低着头，好像在祈求着什么；而我，选择了一个最节省力气的动作，就是一动不动地趴在桌子上，不知道的还以为我睡着了呢，我心想：嘿嘿，她们一直举着手，一定会举累的。而我不会，我简直是太聪明了！

本来我们几个坚持的好好的，思雨奇就开始真正的考验了——她一直对我们做超级好笑的鬼脸！但我们很非常机灵——都闭上了眼睛。思雨奇见这样，也不肯放弃，于是对我们讲起了笑话，她刚讲完一个，就有人按耐不住了，开始咯咯咯地笑了起来，思雨奇看了看，原来是郑佳笑了，思雨奇说：“好了，开始惩罚环节。”说完，她的手慢慢的向郑佳的鼻子靠近，用力的弹了一下。这时，我们都笑了。

叮——叮——叮，上课了。她们都回到了自己的座位上。

做这个游戏不但让我们非常开心，还让我明白了一个道理，输了就一定要接受惩罚。