“对着干”550字作文

“对着干”550字作文

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的“对着干”550字作文，欢迎大家分享。

“对着干”550字作文1

瞧！那个同学又抬手又摸耳朵，是在干什么么？哦，原来是在玩“对着干”游戏。他们简直胆大包天哪，竟敢和老师“对着干”！

老师刚说完我们来玩对着干游戏，教室里的同学就议论纷纷：“对着干？什么意思？”“我说坐正，你们就东倒西歪，我说立正，你们就稍息，我说举手，你们就抬脚。总之，我说什么，你们就要对着干！”

开始热身了，老师说：“坐正！”我们就像条件反射似的歪倒一边，老师说：“起立！”我却呆呆地坐在那里不动。我吓出了一身的冷汗，不过幸好是热身。

刚才我没反应过来，这次正式的比赛一定不能落后！

开始了，“举手！”我赶忙抬起脚，呵呵，这次对了！老师又来了一个措手不及：“摸右耳朵！”我顾此失彼，用手摸右耳朵，哎呀，糟了！我偷偷地瞟了一眼其他没有做错的人，趁老师没发现，改了过来，真是“虚惊一场”啊！第一局，还保住了自己。

第二局，老师说：“举右手！”毕震宇却没反应过来，举起了左手。这一轮，只淘汰了一个人。

第三局，老师说：“立正！”我是坐着稍息，却没有站着稍息，只好乖乖地走上了讲台。最后的赢家是殷羽婷。

这次的游戏紧张激烈，真期待下一次还有“对着干”游戏呀！

评语：习作中写自己参加游戏时紧张、高兴的心理活动十分细致生动。

“对着干”550字作文2

“哈哈”教室里传来了一阵笑声――我们在与老师对着干。也许会问：“谁吃了雄心豹子胆？跟老师对着干，不怕打PP呀？告诉你，是我们在玩游戏呢！”

开始了热身赛。“坐”我们都站。“坐正。”我们就做出各种千姿百态的动作，有人摇头，有人扭动身子，我干脆就躺在椅子上。因为只是热身，错了也没事，不会被淘汰站到讲台前。

正是比赛开始了。“坐。”老师一声令下，可这么简单动作还有2个人首先就“光荣牺牲”，上了光荣台。后来就越来越难。到了立正，我张开大腿――稍息，可不自觉的手还不争气的拿起了椅子，也“牺牲”了，心里不禁生“手”的气――人要没手，只用脚我就不会“牺牲”了。接着，老师发出了“笑”的口令，想打剩下的“残兵败将”一个措手不及，（好！）可大家非常警惕，都发出了比狼嚎鬼叫还难听的哭声，只有一两个上了“天台”。到了最后，只剩2男3女了，老师出其不意的（好！）说：“立定。”大部分同学都坐下饿只剩一个“四眼”在稍息。不用说，她是第一。

听了我的介绍你一定也想玩，那就Let’s go。

评语：习作准确用词，生动描绘，语句活泼风趣。

“对着干”550字作文3

“战，坐……”“哈哈，你做错啦，快下台吧！”咦，他们在干神马游戏呀，哦，原来正在玩――对着干呢！

我们先来了解一下游戏规则吧：站着要坐着，捧腹大笑要哇哇大哭，举手要——抬腿……好了，不多说了，让我一起去玩玩吧！

我们先开始热身赛，“坐下来。”老师话音刚落，便有人假装做错，一个劲儿地走上去，可惜他出了个洋相，因为这是热身赛，一切皆不算。千等万等终于等到正是比赛啦！

我们每个人心里都是十五个吊桶打水――七上八下，当然也有着激动不已的心情，老师刚说：“坐下来。”刘磊and李袁杰为了夺得“第一个走向讲台的光荣称号”。（把人物动作写具体）乖乖地按照老师说的做，老师又说：“向左看。”朱刘涛只转了个眼睛，头没转到位，我帮他一转，却被“火眼金睛”的'陈铎发觉，他不管三七二十一就喊道：“朱刘涛做错啦，朱刘涛做错啦！”朱刘涛只能唉声叹气地走上去了。我趁他们不备，便以迅雷不及掩耳的速度钻到了“人墙”后面，一波未平，一波又起，潘洁、王连晨和金于廉“女侠三剑客”又走上去啦。

终于，到了决胜赛，俗话说的好：一线之间，老师说：“稍息。”五个人走坐着，唯有殷羽婷鹤立鸡群，站起来了，看来这次殷雨婷是冠军了，我们欢呼着。

这次的游戏“对着干”这好玩，真期待下次又做什么神马游戏。

评语：小作者语句生动活泼，欢笑中见聪睿、机敏。

“对着干”550字作文4

瞧，那教室里传来一阵阵欢声笑语，我满面疑惑，便走进去看一看究竟。一看，哦，原来是今天上课的活动题目是“对着干”。呵呵，题目实在是太搞笑了。

“叮铃铃”上课了，老师满面春风地走进教室。首先，老师先介绍一下游戏规则：“同学们，我说一个坐字，你们就要站着，要跟我说的恰恰相反，好了，游戏规则说完了下面我们先来热身赛吧。”

“坐”老师想两地说出来，我们像威武的战士一样，一动不动地站立着。老师无奈地说：“微笑”我们就像刚刚才被母亲骂了一番，鬼嚎一样哭个不停。

接着，老师又说：“举左手。”不过，也有几个人措手不及呀，分不清东南西北，也分不清上下左右。像变了个人似的。

经过刚才的热身赛，相信大部分同学对“对着干”已经有了一番的了解。

下面我们开始正式比赛了。“坐下”我们毫不犹豫地站着，老师看见同学做的都非常好，便出了一点点较难的“举右手”我一听，“举右手”，便毫不犹豫的举了起来，我被老师拉到了台下。我心想：我当初就不该冲动，应该冷静地思考。唉。（好！）

到最后即将要产生冠军时，老师灵机一动想出了一个好主意。“向右转”有好几位同学都想右转。只有一位同学向左转。当然了她就是今天的冠军。

我们所有同学都为她而欢呼，声音一阵高过一阵。教室顿时成了欢乐的海洋。

评语：关注活动中同学们的动作、神态，生动地再现欢乐的场景。